這是【每天一篇原創(chuàng)干貨第19篇】。#早起鳥(niǎo)兒寫作團(tuán)#，連續(xù)5點(diǎn)早起寫作第12天。

老規(guī)矩，先用思維導(dǎo)圖將本文的結(jié)構(gòu)說(shuō)一下。

這兩天提出研究型自明星這個(gè)自明星發(fā)展方向以后，很多小伙伴們都很高興，覺(jué)得找到了自己發(fā)展的路徑，覺(jué)得自己找到了金礦。

昨天，有小豆豆帶著他的幾個(gè)小伙伴與我交流。

一、選錯(cuò)領(lǐng)域的痛苦

小豆豆好奇地問(wèn)我：“兵哥，很多人一直說(shuō)，興趣是最好的老師，那我做研究型自明星的話，我按照我的興趣來(lái)選擇我該進(jìn)入的領(lǐng)域呢”

我回答說(shuō)：“你的這種想法很普遍，很多做自明星的小伙伴也想靠自己的興趣來(lái)尋找適合自己的領(lǐng)域”

“這種靠興趣找領(lǐng)域的想法只對(duì)了三分之一”

小豆豆瞪著眼睛看著我：“兵哥，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)。什么叫只對(duì)了三分之一”

我說(shuō)：“小豆豆，你作為成年人了，不要只是用對(duì)錯(cuò)，是非，不是好人就是壞人，不是喜歡就是憎恨，不是黑色就是白色這種絕對(duì)的二元世界觀來(lái)看待這個(gè)世界”

“你應(yīng)該發(fā)展一種灰色的世界觀，也即是在黑色和白色之間，還有灰色地帶。比如，這個(gè)數(shù)學(xué)老師授課能力是80分，那位語(yǔ)文老師授課能力是70分”

“這個(gè)方案可行性是90分，那個(gè)方案可行性是70分”

“這種灰色的世界觀比非黑即白的世界觀更好，更有利于你更客觀地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界”

小豆豆說(shuō)：“是的，兵哥你說(shuō)得對(duì)，我以后多用灰色世界觀來(lái)看待這個(gè)世界”

我說(shuō)：“是的，比如剛才我說(shuō)靠興趣選擇領(lǐng)域只對(duì)三分之一，就是一種灰色的世界觀”

“為什么只對(duì)了三分之一呢”

“因?yàn)闆Q定你該選擇哪個(gè)領(lǐng)域，是由三個(gè)因素決定的”

“他們分別是：興趣，能力，價(jià)值觀”

“舉個(gè)栗子，你對(duì)籃球感興趣”

“然后你說(shuō)，你要靠著對(duì)籃球的興趣，進(jìn)入國(guó)家隊(duì)打籃球，成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員”

“你自己覺(jué)得這種想法靠譜嗎？”

小豆豆：“聽(tīng)兵哥這么一說(shuō)，的確不靠譜。我隔壁鄰居小紅，就是喜歡打籃球，想進(jìn)省隊(duì)做職業(yè)球員。父母怎么勸他都不聽(tīng)”

“于是送他進(jìn)入省隊(duì)打了2年。剛開(kāi)始去時(shí)覺(jué)得很爽，整天不用看書做作業(yè)，還能天天打籃球”

“但籃球作為業(yè)余愛(ài)好還行，把這個(gè)當(dāng)飯吃就悲劇了”

“他訓(xùn)練了2年后，教練說(shuō)他能力一般，偶爾打打替補(bǔ)還行”

“他自己不甘于打替補(bǔ)，但能力的確不能作為首發(fā)球員”

“所以最近回家了。讀書的黃金時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，現(xiàn)在只能去小學(xué)里當(dāng)個(gè)體育老師”

我說(shuō)：“小豆豆，你舉的例子很好”

“我們不能僅僅靠著興趣去選擇領(lǐng)域，小紅就是只考慮興趣，沒(méi)有考慮自己的能來(lái)是否匹配”

“因?yàn)榇蟛糠值呐d趣是躺在手機(jī)上刷微信，刷微博，看電影，打游戲”

“現(xiàn)在有很多人覺(jué)得公務(wù)員是個(gè)不錯(cuò)的方向，工作相對(duì)清閑，福利好，還穩(wěn)定”

“于是紛紛加入公務(wù)員隊(duì)伍”

“我的好朋友小王，他的能力特別強(qiáng)，接人待物方面也做得很好，通過(guò)國(guó)考進(jìn)入了一個(gè)非常好的單位”

“但進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)每天只是開(kāi)會(huì)、寫報(bào)告、應(yīng)酬、搞調(diào)研。每次和我吃飯時(shí)都在抱怨對(duì)公務(wù)員沒(méi)有興趣，覺(jué)得很厭倦這種生活”

“結(jié)果苦苦支撐3年后，在和家人差不多鬧翻了的情況下，辭職不干了”

“小王就是只考慮了能力（因?yàn)樗芨愣ü珓?wù)員），只考慮了價(jià)值觀（他喜歡公務(wù)員的穩(wěn)定），但沒(méi)有考慮興趣，結(jié)果每天過(guò)得很不開(kāi)心”

“小豆豆，你不能看到別人做育嬰方面的自明星，發(fā)現(xiàn)別人靠著這個(gè)賺了一大筆錢，就急急忙忙地也進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域“

“賺錢符合你的價(jià)值觀，但不一定符合你的興趣“

“如果不符合你的興趣，你做了一段時(shí)間后就會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，覺(jué)得厭倦，你很難堅(jiān)持幾年。如果你不堅(jiān)持下去，你怎么會(huì)有核心競(jìng)爭(zhēng)力呢“

“小豆豆，你和你的小伙伴們要記住，你們要做研究型自明星的話，你們選擇領(lǐng)域的過(guò)程，也是做職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程“

“你們要兼顧，興趣，能力和價(jià)值“

“就像這個(gè)圖一樣，在興趣、能力和價(jià)值三者之間找到一個(gè)交集“

二、選擇對(duì)領(lǐng)域的快樂(lè)

我繼續(xù)問(wèn)小豆豆：“你覺(jué)得什么樣的人生是快樂(lè)而又成效的呢？“

小豆豆：“沒(méi)有想過(guò)這樣的問(wèn)題?！?/p>

我：“其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，那就是在熱愛(ài)的領(lǐng)域努力地玩“

“當(dāng)你找到了你感興趣的領(lǐng)域，你會(huì)玩得很開(kāi)心“

“當(dāng)你有能力搞定這個(gè)領(lǐng)域，你會(huì)玩得很過(guò)癮“

“當(dāng)你很看重你在這個(gè)領(lǐng)域收獲的東西，你會(huì)越玩越想玩“

“當(dāng)你在某個(gè)領(lǐng)域里，越玩越開(kāi)心、越玩越過(guò)癮、越玩越想玩。這樣的人生就是快樂(lè)和有成效的人生?！耙?yàn)槟阋恢痹谀銦釔?ài)的領(lǐng)域努力地玩。

三、選擇適合領(lǐng)域的方法

小豆豆聽(tīng)完我說(shuō)的東西后，認(rèn)真思考了半天，于是開(kāi)口問(wèn)我：“兵哥，你剛才說(shuō)的興趣、能力和價(jià)值觀能在詳細(xì)解釋一下嗎？“

我接著說(shuō)：“興趣、能力和價(jià)值觀三者的關(guān)系是這樣的。“

“興趣能產(chǎn)生快樂(lè)，努力能產(chǎn)生能力，而價(jià)值觀則幫你發(fā)現(xiàn)熱愛(ài)的領(lǐng)域“

“你要記住，是興趣推動(dòng)你持續(xù)地在某個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)“

“能力幫你持續(xù)地產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)力“

“而價(jià)值觀則幫你在機(jī)會(huì)爆發(fā)的時(shí)候保持聚焦“

“小豆豆，以后，當(dāng)你想知道自己適合哪個(gè)領(lǐng)域的時(shí)候，你就對(duì)這三個(gè)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)“

“比如，你想在母嬰培訓(xùn)和做兒童玩具測(cè)評(píng)兩者中選擇一個(gè)。你可以這樣選擇“

“通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的測(cè)評(píng)，你就知道可以先選擇母嬰培訓(xùn)這個(gè)領(lǐng)域“

“但要記住，你進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，就快速測(cè)試自己是否對(duì)這個(gè)領(lǐng)域真的感興趣，這個(gè)領(lǐng)域是否符合你的價(jià)值觀。“

“如果不符合，就趕緊跳出了，重新選擇一個(gè)“

小豆豆：“好的，謝謝兵哥，你今天教的內(nèi)容很好，我回去后按照你的這個(gè)表格自己測(cè)試一下，找到目前適合我的領(lǐng)域“

我：“好的，祝你好運(yùn)，但一定要記住這句話，你要在你熱愛(ài)的領(lǐng)域努力地玩“

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張兵：研究型自明星概念首創(chuàng)者，中國(guó)思維導(dǎo)圖第一人，秦王會(huì)會(huì)員，垂直互聯(lián)網(wǎng)教練秦剛老師（QQ&微信：1111884）御用思維導(dǎo)圖專家，#早起鳥(niǎo)兒寫作團(tuán)#創(chuàng)始人，為你讀書網(wǎng)創(chuàng)始人。專注思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)9年，運(yùn)用獨(dú)創(chuàng)的思維導(dǎo)圖法輕松考上研究生，完成碩士論文，找到一份優(yōu)質(zhì)的工作，目前專注于思維導(dǎo)圖高效工作法、思維導(dǎo)圖高效管理法實(shí)戰(zhàn)研究。??

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